081 - MAHASISWA TAHUN AKHIR……Mengapa terlalu sukar memilih topik PSM!

Gambar Skema???






.......Terlalu broad, skop luas, tak tau nak kecikkan, samar-samar, tiada variabal yang jelas pada tajuk, bidang yang tidak jelas, bercampur aduk field of study, nak kaji tapi tak tau isu, isu macam tak rational aje, susah nak defend, macam tajuk assignment saja, terpengaruh dengan cara mengendali projek studio, tiada elemen study pada topik, tiada focus ! focus! focus!, nak pilih pensyarah yang senang lulus, pensyarah yang sama chemistry, pensyarah yang senang nak jumpa, siapa ahli panel?, data sekunder sahaja boleh tak?, susah dapat data, metod kajian tidak jelas..tak tau pun, tiada keaslian, tendency plagiat?, masa enam bulan apa boleh buat?, tidak kisah, nanti sajalah, wait and see, berserah saja, masa masih panjang, ada back-up, mintak tajuk pada pensyarah..lagi senang, tajuk apa-apa aje……….pun boleh??? Boleh extent next semester??

...................................Ini agaknya yang bermain-main di fikiran mahsiswa tahun akhir apabila diminta menghantar cadangan PSM. Pengalaman pertama membuat kajian atau research secara individu perlu ada kekuatan tersendiri. Ilmu yang telah banyak dipelajari perlu di’apply’. Kebijaksanaan mahasiswa mungkin terserlah pada masa proses ini. Sayangnya masih ramai yang gagal berfikir secara logik, rasional, apatah lagi untuk menyakinkan orang lain.…….

Bagaimana mengatasinya???..........Fahami CP

CP atau CADANGAN PENYELIDIKAN atau RESEARCH PROPOSAL dibuat untuk pelbagai peringkat - undergraduate atau post-graduate. Dari segi expectation adalah berlainan mengikut peringkat - Ijazah sarjana muda, Masters atau PhD. Format juga sedikit berubah. Namun perkara utama yang diperlukan ialah merangka, menjalankan kajian dan melaporkannya ie.menulis sehingga menjadi sebuah makalah berjilid untuk dirujuk. Oleh itu komponen penting seperti tajuk, penyataan isu dan masalah, objektif, persoalan kajian (research questions), rekabentuk metod kajian i.e sampling, instrumentation, data collection, dan data analysis perlu mengarah kepada topik yang dipilih. Perlu ada fokus! fokus! fokus! dan pemahaman isu secara jelas. Setiap kajian perlu ada hasil penemuan di akhir kajian, dan penting dirujuk semula kepada persoalan-persoalan yang telah disenaraikan. Persoalan kajian pula semestinya berkait langsung dengan apa boleh dikaji. ‘Literature reviews’ pula perlu dilakukan bagi menyokong keperluan kajian, menyemak kajian-kajian yang lepas dan memahami penemuan yang telah diperolehi. Di Peringkat awal ‘literature reviews provides the background and context for the research problem’. Secara amnya butir-butir ini perlu diketengahkan dalam CP:

1. Topik - Memerlukan statement tajuk yang jelas, tidak meleret-leret, ada variabal di dalamnya yang difahami, tidak terlalu broad dan tidak samar-samar atau separuh masak - ada komponen research/study.


2. Pengenalan dalam konteks kerangka teoritikal - Paragraf pertama adalah amat penting. Sebagai maklumat latar belakang dan untuk ‘establish a framework for the study’ beserta ‘broad issue’ yang ingin dikaji.


3. Penyataan Isu dan Masalah - membincangkan ‘the context for the study’, dan menghurai isu yang terdapat melalui literature, teori, pengamatan, kajian-kajian atau ‘practice’ sedia ada.


4. Tujuan/Objektif Kajian - Secara umum dan spesifik keseluruhan ‘purpose of the study’. Objektif perlu disenaraikan.


5. Melakukan ‘review of the literature’ - sebagai latarbelakang, konteks permasalahan kajian, juga sebagai menjelaskan keperluan menjalankan kajian.


6. Research questions atau Persoalan kajian - Pastikan berkaitan dengan apa yang ingin dikaji dan boleh diuji dengan data - RQs perlu disenaraikan (3-5 memadai).


7. Justify skop kajian - aspek-aspek yang terlibat berkaitan jenis data, jangkamasa atau kawasan kajian.


8. Metod atau kaedah kajian perlu direkabentuk dengan membincangkan kaedah ‘data collection, sampling, instrumentation dan teknik analisis data - ‘described with as much detail as possible’.


9. Menjelaskan batasan kajian (limitations) dari segi skop dan kaedah kajian.


10. Menjelaskan significance of the study - refine, revise, or extend existing related knowledge.


11. References - Sekurang-kurangnya ’10-20 references in text’ telah dirujuk.


12. Appendixes.

............Any comments???